また来てくれてありがとう

昨日と今日と中学生がやってきた。

３年生なのでまあ放課後は暇らしい。

昨日は「先生、勉強教えて！」っていうんで、１時間ほどお付き合い。

高校受験の話も。

どこ受けんの？「ああ、私は○○○高」「おれは、○○○高」「明日、三者面談なんだよねえ！」

中学３年生はいろいろと不安なのだろう。２日続けてやってくるあたり、その辺が垣間見える。

自分ができるのは、話を聞いてやることだけ。それ以下でもそれ以上でもない。決めるのは自分、がんばるのも自分。

「じゃあね！また来るね！」うん。またおいで。私も君たちが来てくれることが何よりもうれしいから。

文化祭に行ってきました

今日は中学校の文化祭に行ってきました。

先々週にうちの学校にポスターを持ってきたのが、教え子２８号。「実行委員長なんです！」へええ。出世したなあ。「最後なので絶対見に来てくださいね！」そうでした。３年前に担任した子供たちももう中３。最後だなあ。中学校の文化祭は一度も見に行ったことないし、最後だから見に行くか、と思い行ってきました。

インフルエンザが流行っているので、全員マスク着用という異様な感じもしましたが、始まってしまうとそんなことも忘れてしまうぐらいに夢中になって見てしまいました。

男子がすごくかっこよくなってました。背も大きくなって、顔も端正になって、同級生の女子も「うん、カッコ良くなった。」と認めていました。

選択体育のダンスに始まり、英語のスピーチ、幕間のMCの漫才、劇など、出てくる子がほとんど教え子っていうのは実に楽しい。次々に見どころがやってくる。

成長したなあ。納得の成長もあるけど、意外な成長もありました。

演技の間の移動のときに、私を見つけて手を振ったり、休憩時間に話しに来たり、実に甘美な時間を味わいました。

用事があったので途中で帰りましたが、行ってよかったな。帰り道、思い出しながら味わって車を走らせていました。

マラソン大会

うちの学校では、マラソン大会を続けています。「続けています。」という表現になったのは、市内でもやっていない学校が増えてきているからです。安全上の問題とか行事の削減とかいろいろな理由があるようです。

私はマラソン大会はやるべきだと思っています。理由は、苦しいことを我慢する経験をさせたいから、ということに尽きます。

今の子供は我慢が足りないとよく言われます。すぐに「たりい」とか「無理」とか言って、あきらめる傾向にあることは、教育現場にいる人なら感じているのではないでしょうか。

きついけどがんばる、という経験をさせるのにマラソンは格好の体験ではないかと思うわけです。他人との競争に見えるのですが、実は自分との闘いです。あきらめそうになる自分と頑張ろうとする自分の闘いです。

今日は、そんな姿が随所に見られました。内面を知ることを難しいですが、少しはつらいけど我慢して頑張るという経験ができたと思います。

最近、息子とマラソン大会へ向けて練習をしています。いつも、ビリの方ですが、つらいけど我慢してあきらめそうな自分に勝ってほしいです。

「１００人走れば、必ず１００位の人はいる。でも、１００位だから、走るのが遅いから、ダメなんじゃない。最大限の努力をすることが大切。結果、１００位だったとしても力を出し切れば、それでいいんだ。」

と、クラスの子供に言い続けてきたことを息子にも話しています。

出世したなあ

昨晩、携帯に教え子から電話。現在大学生になったT君。彼は今大学駅伝で活躍中です。

「今度、出雲駅伝にでます。見てください！」という用件でした。彼は今年の正月にあの「箱根」にも出場したのです。小学校当時から長距離が速かったT君。中学校に行ってさらに磨きがかかり、高校でも全国に出場。駅伝の強豪の大学に進学し、現在に至ります。

夏休みに学校に会いに来てくれたのですが、アポなしで来たのでたまたま休みだった私は会えませんでした。

いやあ、出世したなあ。

すでに就職も内定し、今は走ることに集中できているそうです。

楽しみが増えました。

「おおお～、絶対見るから！TVの前で応援してる！」

がんばってね。

修学旅行でした

今年も修学旅行に行ってきました。教務として３年連続。その前年に６年担任として行っているので４年連続です。通算１０回目（！）でした。あらまあ、そんなに行っていたんかいな。びっくり。

今年の６年生は社会科の授業でも入っているし、昨年、一昨年と合宿で一緒に行っているのでよく知っている学年です。子どもたちとも息のあった感じで２日間過ごしました。

宮城・石巻の場合は、福島の会津に行くことが多いです。白虎隊のことや野口英世などを学ぶわけです。

歴史好きの子が、私と一緒にいると何か聞けるんじゃないかとそばに引っ付いているのがかわいい。あと、普段の授業で私がジョークを飛ばしているのでバスの中で「先生、こっちに来てよ。」と言われるのも、うれしい。担任じゃないけれど、「部分的に担任」という感じで接してくれるのがうれしい。のでした。

授業以外のところで接する機会はあまりないので、できるだけ多くの子どもと関わるようにしました。そこで、新たな一面を見つけたことも収穫ですね。これで、授業でさらに一人一人にツッコミが出来るでしょう。

明日は１時間遅れで登校です。思い出に花を咲かせようね。＞みんな。

あ、そういえば今日、誕生日でした。帰ってきたら、教え子２８号が待ち構えていて「先生、誕生日おめでとう。」だって。忘れられてないな。よかった、よかった。

タイムスリップだな

先週の金曜日に、２校目で教えた子どもたちと飲み会でした。当時５･６年生を担任した子どもたちです。今やその子達も２８歳。当然ですが、結婚したり、子どもが生まれていたりしました。

昔の思い出話に花を咲かせると、タイムスリップしたかのような感覚になるのは皆同じでしょう。

「先生さあ、陸上のときさあいっつもセナの帽子かぶっててさあ！」「たまごを手に持つようにして腕ふれとか！」「そうそう！！あったあ！」

そうでしたそうでした。この時代、陸上の鬼だったなあ。

「で、さ、県大会に行くとき初めてスパイクはいたんだよね！」

このころは県大会の常連で、この子達もつれていったんだった、そういえば。

『今だから言えるんだけど』「え！なになに！」『あの頃さあ、雨のとき廊下で練習したでしょ。』「あ～！やったやった！」『で、そのあと校長先生に怒られたの』「え！先生が（爆笑）」

『練習中、すんごく怒ったよなあ。』「んだ～怒られた～」「でも、楽しかった。」「うん、なんだか楽しかったなあ～」

そうか。よかった。

他にも、学芸会のときにどうしたこうした、キャンプファイヤーで○○○がすごくおもしろかったとか…。

思えば、この子達は子どもが生まれたときにお祝いをしてくれたり、卒業後に遊びに来たりしてました。（おみやげにおむつを持ってきてびっくりしたっけなあ。）

「あ、先生、○○○ちゃん（私の子どもの名前）大きくなりましたか！」『今、高校生だよ。』「ええ～！」

写メに撮ったのを見せてびっくりしてました。「先生、うちの子供です。」と見せられもしました。

いいなあ、教師冥利に尽きます。

「んじゃ、４年後に！」

そうそう、４年後は卒業して２０年。卒業文集に自分の２０年後を書いたのでした。

あと４年、生きていなくちゃね。

あ、そういえば「先生、昔より若いよ！」と言われました。ありがとー。

ＷＡＴＥＲＢＯＹＳ

夏休みに以前読んだ本を読んでいると同時に、昔見た映画やドラマも引っ張り出しています。

当県ではＴＶドラマの再放送で「振り返れば奴がいる」とか「ＷＡＴＥＲＢＯＹＳ」を再放送しているんですね。

ウォーターボーイズは映画も好きでしたし、ドラマも見ていました。何か理屈抜きで楽しめる。

夜に一足早く以前撮っていた最終回を見ちゃいました。

で、思い出しのは私の歴代クラスの面々。やってましたシンクロ。そう、歴代クラス。流行った時期の6年生たちです。なぜか、どの年のクラスもみんなやるんだなあ。水泳の授業の終わりに、やんちゃたち5･6人でまねっこ。それがまた上手いんだなあ。「先生！！見て、見て！」ってね。

私も嫌いな方じゃないから、「ああ、上手いな！！」「映画でこんなフリあったっちゃね！」なんて自分もプールに飛び込んで一緒にやってました。

どこかの小学校でちゃんと練習して発表会までやった、という話を聞いたことがあります。いいですねえ。私もやってみたかった。

次、クラス担任になったらやるぞ！

ソーラン練習だ！

地域のお祭りで、育成会の役割がいくつかあります。大人の出店、４年生のソーラン披露。５･６年生のチャレラン的ブース開催、七夕飾り作成、などなどです。

これまでも書いたとおり、私は今年育成会の会長なのでこれらの段取りをしています。

今日は４年生のソーランの練習がありました。要は、盆踊りだけじゃなくもっと盛り上げるイベントの一つになっているわけです。うちの地域の小学校では代々４年生が南中ソーランを踊るので、それをお祭りでもやっちゃおうということです。

地域の会館に３０名弱の子どもたちが集まりました。この子どもたちを仕切るわけです。４月の１年生を迎える会ではなかなか学校のようにはいかずにがやがやした雰囲気だったので、難しいかなあと思っていました。

だってねえ。見ず知らずのおんちゃんの話をストレートには受け止めませんからねえ。私もあんまり教員色を出したくなかったので、なんだか中途半端な対応だったなあ。って感じ。

と、思っていたのですが、結構いい雰囲気で練習が進みました。子どもたちが素直だし、私も前回の反省を生かして、がんがん声をかけて授業のように進めていったので、子どもたちも分かりやすかったようです。

あとは、得意のお笑いと褒めちぎり。

「そんなに回して、どこまで行くんじゃい！」「すばらしいねえ。大人並みです！」

あと、「名前なんていうの？」『○○○。』「おおっ、○○○くん掛け声がいいね！」と積極的にラポートをとるように心がけました。

練習中も汗だくになりながら踊っていました。途中、ポイントを指導するとどんどん吸収していきます。おっ、いいぞ！

最後に、「んじゃあ、みんながんばったのでアイスをあげます！」『…』「え？ほしくないの、んじゃあやめよっかなあ～」『いるいる！』「じゃあ、今のはなかったことにして、巻き戻し。キュルキュル～。んじゃあ、みんながんばったのでアイスをあげます！」『イェー！』『やったー！』実に、素直な子どもたち。

何だか、学級開きのような感じになりました。はははは。

いいっすねえ。練習が終わった後、何人かの子どもたちと談笑。「○○○くん、あだ名は何ていうの？」「ああ、そう。じゃあ今度からそう呼んでもいいかな？」『いいとも～！(笑)』

お笑い好きの子どもは、やはりにおいを嗅ぎ付けるようです。はははは。

こんな感じだったら、毎回楽しめます。やっぱりねえ、何でも楽しみを見つけなくちゃね。

中学校へ行ってきました

今日はうちの地区の学力向上事業の一環として、中学校の授業を見てきました。３年生は４･６年生で担任した人たち、２年生は４年生で担任、１年生は５･６年生で社会の授業を教えてきたので、みんな知ってます。

テスト前だったので先生が監督してテスト勉強をしているクラスもありました。

教室に入ったときに、「あああああ～」と無言の笑顔で迎えてくれる子どもたち。

いや、総じて落ち着いていましたね。今日のニュースゼロでやっていたような中学校の様子とはまた違った感じです。

中学校っていうのは、難しい年頃の子どもたちなので小学校とは違う意味で大変ですね。ホント頭が下がります。

ちょくちょく来る子どもたちの情報から、２年生のときに不登校だったと聞かされていた子どもとも再会。声をかけた時の笑顔で、「あ、大丈夫だな。」と安心しました。

いつまでたっても教え子のことは気になるものです。

違う意味でオモシロかった運動会

先週土曜は運動会でした。７年目の運動会で、反省→修正を繰り返してきましたので効率的に、しかも内容充実のものになったと思います。

しっかし、教務主任３年目になってもやっぱり運動会＆学芸会は私にとって拷問に近い。「ああ、自分がやりたい！」って思ってますから。

でも、今年は違う意味でおもしろかった。中学生がたくさん来てくれたので。昼休みとかにたくさん話しました。閉会式までいた子も入るので、女子６名に「ごめん、後片付け手伝ってくれない？」と言ったら「やるやる～！」と一生懸命手伝ってくれました。

後片付けの後、中３男子が「先生、サッカーやんね？」と誘ってくれたので、「んじゃあ、せっかくだからやるか！」と４対４でオールコートサッカー！彼らとのサッカーは実に３年ぶり。予想通り、私の体は昔のようには動かず、以前ならできたプレーができない！特にトラップ。足が届かない！正確に言うと、そこまで体を瞬間的に移動できていない。んん～。

でも、何とか１点はゲットしましたね。おかげで、今日は筋肉痛…。

彼らは来週中体連。中学校最後の試合です。「先生、終わったら来っから！」と帰っていきました。「がんばれよ～！優勝して来いよ！」と手をふりました。

このように、今年は別な意味でオモシロかったです。