お笑い教育はいかにして作られるか

先日の「ALL東北教育フェスタ」で、学生さんからお笑い教育についていろいろ聞かれました。とても興味をもってくれたようです。

まだ、自分自身でお笑い教育の詳細分析はできていませんが、今のところざっくりいうとこんな感じです。

「どうやってネタを仕込むのですか？」と飲み会での質問。「お笑い番組とかいっぱい見ているのですか？」

それに対する私の答え。

「お笑い番組も確かに見るけど、それ以上にニュースをはじめいろいろな情報を常に入手してるよ。ネットでも本でもゲームでも漫画でも。TVだったら、バラエティもドラマも。音楽だって、クラシックからJ-POP、ジャズも。」

「自分の幅を広げると、ネタはいくらでもある。旬のネタだけじゃなくオーソドックスなものも使うし。あと、子供の発言をどうやって面白く切り返すかっていつも考えてるよ。」

あべさんがいいことを言ってた。「お笑いは瞬発力」そうそう。いかに瞬間的に言うか。

確かに私はネタで笑わせたりもしますが、半分以上は子供たちとの会話で笑いをとっています。

お笑いを何のためにやるか？というと、雰囲気を和ませるため、というのももちろんあるけど、教師の言動に集中させるため、っていうのも重要な要素。

だって、先生がいつも面白いこと言ってたら自然と聞くようになるでしょ？そうやって「聞かせる」ようにしていくのです。そうすれば、重要な説明も指示も入るようになります。

あと、子供をいじってヒーローにすること。子供発言に大きくリアクションして安心させること。

今のところ、だいたいこんな感じです。もう少し整理したいな。