プロジェクターの効用

先週の話なのですが、５年生での社会科。

前の時間に、子どもたちに「安全でおいしい米をつくるためにどんな工夫をしていますか。」ということについて、調べて分かったことを黒板に書かせました。書いてから、発表しながら私がコメントしていく形を取ったのですが、途中で時間になってしまいました。

そこで、板書をデジカメで撮っておきました。これを次の時間で使うのです。

次の時間は板書の写真をプロジェクターで映して、発表＆コメントの形で展開です。これで、前の時間からの流れがつながります。しかも、写真をズームすることで、小さい字も後ろの席の子に十分見えるぐらいになります。

これも、ＩＣＴ活用のメリットですね。これはみなかんさん＆サトマサさんから教わりました。セミナーに参加してきたことで、自分の授業が充実していることを実感しました。