6年社会科授業開き

６年生の社会科が今日からスタート。

今年は、１年間何をするのか、どんなふうにするのかというオリエンテーションから入りました。特にマイブームのノートの取り方を重点的に。

１　ノートは思考の作戦基地である。
２　ノートは「ぜいたくに」使う。
３　黒板に書いてあることだけでなく、気づいたことや先生の話も書く。

考えたことをたくさん書かせるような授業展開にしようと思っています。消しゴムは使わない。

ノートは見やすく、間を空けて。

「あ～東大生のノートとかもそうだよね！」ほ～よく知ってますね。そのとおりです。すごいですね。

で、授業開始。

定番の「地球誕生から現在までを１年とすると」です。

Ｑ１　人間の登場は何月でしょう？

「誕生」ではなく「登場」なのは進化の過程から考えるとこの表現の方がいいと思うからです。案の定、食いついてきました。

「先生、人間ってどこから？」「クロマニヨン人とか？」「原人？」感心です。今年の６年生は予備知識も持ってますね。

「猿と人間の祖先は同じです。類人猿といいます。」

「あ、今の書きましたか？黒板に書かなくても、こういうことを書くといいんですね。」と、一言言うだけで、さささっと書き始める。ん～反応がいいぞ。期待できそう。

で、２月とか６月とか１１月とかいろんな意見が出ますが、答えは１２月。

Ｑ２　では１２月の何日でしょう？

これについても書かせて意見を出させて解答。１２月３１日です。「え～！」と言う声。

Ｑ３　では、何時何分でしょう？

答えは午後１１時３７分です。

Ｑ４　では、西暦の始まりは？

答えは午後１１時５９分４６秒です。

２０００年間は、地球の１年から見たらわずかに１４秒。２０世紀はわずかに１秒です。

この事実に子供たちは驚きました。人間の歴史なんてそんなもんです。

次回は縄文のくらしです。