数直線図が定着してきた

　中田ショックを引きずりながらも，一日は過ぎていく…。

　算数は速さに入りました。「速い」とはどういうこと？
同じ距離では時間が短い方，同じ時間では距離が長い方。を確認し，どちらが速いのか？を学習しました。

「たくみくんと，ひとしくんのどちらが速いのでしょう？」と教科書（東京書籍）にしたがって進めていると，わがクラスの中でも算数苦手の１番手のＳくんが，なんと！数直線図を使って問題を解いているではあ～りませんか！これには，私も，少人数担当のＯ先生も感動！やった！

いいですねえ。すごくうれしいです。定着してきたなあ。しつこく，根気強く取り組んできた甲斐がありました。

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