幼稚園から義務教育？

昨日の読売新聞に「幼稚園から義務教育」の見出しで，

政府与党が０９年度からの導入を目指すという記事があった。

導入の理由は「幼稚園―小学校の区分による環境の変化が

学力のばらつきを招いている」ということらしい。

去年の中教審の答申で「幼小一貫教育の検討」を受けて出されたものだと

記事は伝えている。

この他にも小学校低学年で集団生活になじめない児童が

騒いで授業が混乱する「小１問題」が起きていることも取り上げている。

幼小一貫校の設立も視野に入れているらしい。

このような記事に出くわすたびに思うことは，果たしてこれが「長期ビジョン」に基づいたものなのか？

ということだ。

「ゆとり教育」から「基礎･基本の徹底」へ「総合的な学習の時間」の導入など，

文科省の方針はここ十数年で二転三転しているのでは？

現場の立場からは思わざるを得ない。

以前，仙台で行われた「総合学習セミナー」なるものに参加した際に

私は研修会中のアンケートの中で「総合学習はあと何年続きますか？」と質問し，

たまたまそれを司会の大学教授が取り上げ，会場から失笑やらどよめきが起こったことがあった。

だが，今，総合学習は果たして当初のねらい通りに，機能しているのだろうか？

結局，英語学習やIT学習が主流になってはいまいか？

このままの形であと何十年も続くとは思えない。

今回の「幼稚園の義務教育化」は，どのような長期ビジョンに

基づいているのだろうか？と現場の一教員としては疑問に思わざるを得ない。

幼稚園が義務教育となれば，保育園はどうなる？

働く母たちの受け皿はだいじょうぶなのか？

指導要領は，また改訂なのか？

小１プロブレムは，多くのところコミュニケーション力不足とソーシャルスキルが身についていないためではないかと思っている。

もっと解決策はあるはずだ。

まあ，読売新聞はいつも先走り的なところもあるので，鵜呑みにはできませんが。

私の家でなぜ読売なのかは，亡くなった父が大の巨人ファンだったからという理由なんですね。でも，読売は「教育ルネサンス」みたいないい企画もあるので，捨てがたいです。

↓野ブタパワー注入