こんな作文でもOK！だよ

　今，４年生の国語の学習は

「調べたことを報告しよう」という単元です。

自分たちの生活の中で

疑問に思ったことなどをテーマにして，

アンケートなどを使って調査して，

その結果をまとめて，考察を入れる。

というのがおもな活動です。

日頃から

「え～作文～」「何書げばいいがわがんねえ」

「先生，何枚書げばいいの～」

と限りなく後ろ向きな子供たちなので，

今回は作戦を立てました。

たいしたことじゃありません。

ふつうにしていることです。

それは

教科書の文例をまねる

ってことです。

段落の構成，接続詞にいたるまで，

すべて「マネなさい」という指示を出しました。

なあんだ，そんなことかとお思いかもしれませんが，

子供たちの反応は

「え～？先生，いいの～？」「マネっこしてだめなんでねえの？」

でした。

やはり彼らは，オリジナルでなければあかん

と思っていたようです。

この「型」に合わせて書くことで，文体が決まり，

内容だけを自分の調査したことに合わせて書けばいい！

と気付いたので，

子供たちは迷わず書いていきます。

苦手なあの子も，この子も！

いろいろな「型」に合わせて書いていくうちに，

自分なりの書き方に，脱皮していけるのではないか？

と，今のところ目論んでいます。

作文指導の面白いやり方，ワークなど

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